數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)背景下校屬企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理育人路徑研究

——以農(nóng)業(yè)高職院校A校為例

摘要：隨著數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的深入推進(jìn)，農(nóng)業(yè)高職院校所屬企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理育人面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，文章通過分析數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)高職院校所屬企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理育人的現(xiàn)狀和問題，建議探索實(shí)施建設(shè)工作體系三層次、內(nèi)部管理三平臺、重點(diǎn)難點(diǎn)三突破的“333”農(nóng)業(yè)特色的示范引領(lǐng)性校屬企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)模式。主要從建立健全企業(yè)管理制度、重視提升校屬企業(yè)經(jīng)營效益、串聯(lián)資源爭取合作支持、拓展業(yè)務(wù)匹配市場實(shí)際、突破校屬企業(yè)服務(wù)育人固化模式五個(gè)方面實(shí)施。（剩余5232字）