教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展路徑與實(shí)踐

——以河北省為例

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一、引言

2022年全國教育工作會(huì)議提出“實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)”，這是“十四五”時(shí)期加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的國家戰(zhàn)略。3月28日，國家智慧教育平臺(tái)投入使用，吹響了以教育數(shù)字化戰(zhàn)略引領(lǐng)未來的號(hào)角，這是我國信息技術(shù)和教育融合發(fā)展的必然。在教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代背景下，國家和教育部門從教育事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度對(duì)教育數(shù)字化建設(shè)提出了新的要求。（剩余4248字）