思維導(dǎo)圖教學(xué)法聯(lián)合mini-CEX評(píng)價(jià)模式在護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教中的應(yīng)用效果

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[摘要]目的探討思維導(dǎo)圖教學(xué)法聯(lián)合mini-CEX評(píng)價(jià)模式在護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教中的應(yīng)用效果。方法選擇2020年6月至2021年4月佛山市南海區(qū)人民醫(yī)院（我院）重癥醫(yī)學(xué)科80名護(hù)理實(shí)習(xí)生，設(shè)為觀察組。選擇2019年6月至2020年4月我院重癥醫(yī)學(xué)科80名護(hù)理實(shí)習(xí)生，設(shè)為對(duì)照組。觀察組接受思維導(dǎo)圖教學(xué)法聯(lián)合mini-CEX評(píng)價(jià)模式教學(xué)，對(duì)照組接受傳統(tǒng)臨床教學(xué)方法，評(píng)估兩組理論成績(jī)、操作成績(jī)以及帶教滿意度。（剩余6997字）