“溫故而知新”

——20世紀(jì)50年代中國(guó)民樂(lè)專業(yè)教育的建制與發(fā)展

20世紀(jì)50年代，新中國(guó)人民政府對(duì)全國(guó)各地的高等專業(yè)音樂(lè)教育格局統(tǒng)一調(diào)配、合理分布，先后在東北、華北、西北、西南、華中、華東、華南各大行政區(qū)設(shè)立了音樂(lè)?？茖W(xué)校或藝術(shù)院校中的音樂(lè)系，勾畫(huà)出新中國(guó)高等音樂(lè)教育體系的最初藍(lán)圖”①，形成了專業(yè)音樂(lè)教育體系和分布網(wǎng)。隨著各大音樂(lè)院校紛紛設(shè)立民族器樂(lè)專業(yè)，中國(guó)當(dāng)代民族器樂(lè)的發(fā)展逐漸由民間步入院校，開(kāi)啟了全新的發(fā)展模式。（剩余4047字）