淺談琵琶三重奏樂曲《安娜之舞》的編創(chuàng)及教學(xué)思考

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摘要：本文通過筆者移植改編的琵琶三重奏樂曲《安娜之舞》，思考整個(gè)移植過程中所發(fā)現(xiàn)兩種樂器之間的微妙關(guān)系，及兩種樂器在風(fēng)格上碰撞出的火花。除分享整個(gè)過程中所得到的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是說明編創(chuàng)此樂曲的目的是針對(duì)課程教學(xué)，是為教學(xué)課程所設(shè)計(jì)的。雖然專業(yè)音樂院校是以培養(yǎng)專業(yè)獨(dú)奏人才為目的，然而最終成長(zhǎng)為職業(yè)獨(dú)奏家的機(jī)會(huì)少之又少，適應(yīng)社會(huì)工作需求的仍是大量的具備重奏合奏能力的樂團(tuán)演奏員和教師。（剩余3702字）