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摘 要：在芭蕾舞表演方面，僅僅能夠完成肢體動作無法稱之為優(yōu)秀演員，只有學會表演和傳遞情感，才能成為真正的芭蕾舞者。在把握芭蕾舞表演訓練教學問題的基礎上，提出采用“三位一體”訓練教學模式，能夠通過優(yōu)化教學幫助學生夯實舞蹈基礎，指導學生更好地進行芭蕾舞創(chuàng)作和實踐，使學生取得全面發(fā)展的同時，成長為行業(yè)需要的專業(yè)芭蕾舞表演人才。（剩余5290字）
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芭蕾舞表演訓練教學策略研究
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