音樂(lè)類高校室內(nèi)樂(lè)二重奏課程研究

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摘 要：“室內(nèi)樂(lè)二重奏”課程以培養(yǎng)高校音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐合作能力為首要任務(wù)，但目前單獨(dú)設(shè)置該課程的國(guó)內(nèi)音樂(lè)類高校占比較小，學(xué)生實(shí)踐合作能力未得到重視，已無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)藝術(shù)表演形式的需求，亟須課程創(chuàng)新與推廣。本文從應(yīng)用價(jià)值、教學(xué)計(jì)劃的制訂及教學(xué)方式方法三方面來(lái)進(jìn)行“室內(nèi)樂(lè)二重奏”課程的研究，希望對(duì)促進(jìn)音樂(lè)類高校教學(xué)的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)起到參考借鑒的作用。（剩余4775字）