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當教師的大多都喜歡學習優(yōu)秀的孩子，我也是這樣的。作為一名語文教師，不同于理科的老師，數(shù)字是固定的，定理是不變的，不悲不喜排列就好了。慕名而來的大小學生坐在我的對面，不說話、不寫文字看起來都是一樣的，沒有一個不是可愛的。一本白白的本子展開來，一支筆拿在手中，不同的文字展現(xiàn)著孩子們不同的表達方式。我會讓他們讀自己寫好的文字，其中不乏讓我有驚喜的發(fā)現(xiàn)。（剩余662字）
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孩子別怕
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