高職早期教育專業(yè)學(xué)生“四有”素養(yǎng)的現(xiàn)狀、類型與培養(yǎng)建議

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【摘要】本研究對5006名高職早期教育專業(yè)學(xué)生的“四有”素養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“四有”素養(yǎng)總體水平不高，其中道德情操發(fā)展水平最低，次低是扎實(shí)學(xué)識發(fā)展水平，理想信念和仁愛之心相對發(fā)展較好但存在諸多不足。潛在剖面分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“四有”素養(yǎng)存在良好型（26.8%）、中間型（63.3%）、失衡型（9.9%）三類，家庭所在地、招生類型、專業(yè)、年級是影響素養(yǎng)類型分布的重要因素。（剩余7588字）