三大“天王”

我有時(shí)會(huì)懷疑，是不是世界上所有厲害的老師都被我們班同學(xué)遇上了，我可不是在吹牛，你瞧。

語(yǔ)文老師就像一臺(tái)行走的打印機(jī)，每次寫(xiě)在黑板上的字都是不同風(fēng)格的，焦急時(shí)寫(xiě)出來(lái)的字是草書(shū)，開(kāi)心時(shí)寫(xiě)出來(lái)的字像課本里的印刷體；數(shù)學(xué)老師能邊寫(xiě)筆記，邊聽(tīng)到是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)；英語(yǔ)老師能寫(xiě)一黑板的筆記。

“開(kāi)始上課，今天我們要學(xué)的是第二單元語(yǔ)文園地……”這是語(yǔ)文老師的開(kāi)場(chǎng)方式。（剩余660字）