國(guó)家開放大學(xué)推進(jìn)縣區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)的實(shí)踐路徑探析

——以陜西省寶雞市為例

國(guó)家開放大學(xué)在轉(zhuǎn)型發(fā)展中推進(jìn)“四級(jí)辦學(xué)”體系，處于第四級(jí)的縣區(qū)如何推進(jìn)縣區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)，是開放大學(xué)面臨的全國(guó)性的問題。在推進(jìn)縣區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)的探索中，陜西省寶雞市明確開放大學(xué)縣區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)的“新方向”，調(diào)研掌握縣區(qū)對(duì)成立開放大學(xué)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的“新需求”，制定了在縣區(qū)職教中心加掛校牌成立開放大學(xué)學(xué)習(xí)中心的“新方案”，推進(jìn)縣區(qū)學(xué)習(xí)中心揭牌全覆蓋，開辟出了一條符合開放大學(xué)分級(jí)辦學(xué)要求和職業(yè)教育發(fā)展需要的學(xué)習(xí)中心建設(shè)之路，對(duì)促進(jìn)縣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的意義，也給全國(guó)各縣區(qū)建立開放大學(xué)學(xué)習(xí)中心提供了有意的借鑒。（剩余5571字）