分行的藝術(shù)
打開文本圖片集
為了完成原創(chuàng)詩的作業(yè)，有一個學(xué)生問了我這樣一個問題：現(xiàn)代詩應(yīng)該怎么分行？我忽然意識到，我們給學(xué)生布置了讀詩、寫詩的作業(yè)，卻沒有從寫詩最基礎(chǔ)的分行教起，總以為分行是學(xué)生自然而然就會的事情。
給詩分行這個問題看上去很簡單，其實不然。早在五四新文化運動新詩創(chuàng)作興起之時，這個問題就已經(jīng)存在了，“詩行”概念的出現(xiàn)就是在五四新詩誕生之后。（剩余1566字）