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在春暖花開的季節(jié)，周末孩子和父母一起去戶外放風(fēng)箏，來(lái)園時(shí)還意猶未盡地和小伙伴一起分享放風(fēng)箏的趣事。有孩子好奇地發(fā)問：“風(fēng)箏為什么可以飛啊”“我也有風(fēng)箏，我爸爸給我買人魚公主的風(fēng)箏”“老師，我的風(fēng)箏是獨(dú)角獸的”……一時(shí)間關(guān)于風(fēng)箏的討論在孩子們之間展開。教師抓住此次的教育契機(jī)，開展了有關(guān)風(fēng)箏的主題活動(dòng)。（剩余765字）
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忙趁東風(fēng)放紙鳶
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