公共教育投入對(duì)農(nóng)民幸福感的影響

——以湖北省縣域微觀混合截面數(shù)據(jù)為例

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黃超  張璞鈺  陳惠佳  梁可欣

摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，農(nóng)民幸福感逐漸受到越來(lái)越多的關(guān)注。本文基于CGSS2010-2013以及2015年的數(shù)據(jù)中農(nóng)村戶籍的樣本，采用有序Logit模型考察公共教育投入對(duì)農(nóng)民幸福感的影響。結(jié)果表明：公共教育投入、健康水平以及收入均對(duì)農(nóng)民幸福感存在著顯著的正向影響，進(jìn)一步提出加大教育投入、拓展教育渠道等針對(duì)性措施。（剩余3951字）