大自然就是活教材

在課程游戲化推進的今天，廣大的幼教工作者已經(jīng)轉變了思想，不再是傳統(tǒng)的填鴨式、灌輸式教育，而是根據(jù)幼兒的年齡特點，挖掘校園現(xiàn)有資源，創(chuàng)設優(yōu)良的、富有教育意義的環(huán)境氛圍，引導幼兒主動探索、自主學習知識與技能，讓幼兒在游戲中主動與他人交往，滿足情感等多方面的需求。作為農村幼兒園，園所自然資源豐富，孩子們對這片土地有著深厚的感情，教師要遵循課程游戲化精神，結合現(xiàn)有資源，打造集美化、綠化、靜化、游戲化和現(xiàn)代化為一體的游戲環(huán)境，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。（剩余2691字）