彈幕用戶的偶發(fā)學習過程模型構建
——一項現(xiàn)象學研究
摘 要:[目的/意義]為支持學習交互與學習體驗的彈幕系統(tǒng)功能開發(fā)和彈幕網(wǎng)站信息過濾機制設計提供參考,拓寬“搜索即學習”、信息偶遇、非正式學習等領域的知識邊界與理論范疇。[方法/過程]在信息偶遇、“搜索即學習”、意義建構等相關理論的基礎上,通過對21名資深用戶深度訪談資料的現(xiàn)象學分析來描述和解釋彈幕偶發(fā)學習過程及相關機制。(剩余16361字)
試讀結(jié)束
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- 現(xiàn)代情報
- 2022年01期
目錄
- 卷首語...
- 專題導語:開源情報的高價值...
- 國外開源情報領域研究現(xiàn)狀、研究...
- 基于SD方法的開源情報開發(fā)利用...
- 信息環(huán)境對開源情報開發(fā)利用影響...
- 開源情報視閾下的國家情報工作制...
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- 基于知識關聯(lián)的多層本體立方體設...
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- 社交媒體隱私政策的閱讀意愿研究...
- 硬規(guī)則下我國移動閱讀APP隱私...