融媒時代播音主持專業(yè)實踐課程創(chuàng)新研究

【摘要】播音主持專業(yè)實踐性很強，實踐過程中存在一些問題，如內(nèi)容重復(fù)性高，缺乏目標(biāo)、教師缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)經(jīng)驗等。為了從多方面滿足當(dāng)前媒體整合和未來就業(yè)的需要，實踐過程的創(chuàng)新需要基礎(chǔ)實踐和實踐。目前的教育方向削弱了專業(yè)的定義，擴(kuò)大了專業(yè)知識的范圍?；A(chǔ)實踐課程應(yīng)注重“導(dǎo)向”，改進(jìn)和拓展課程，實施“溝通”綜合實踐課程應(yīng)與“產(chǎn)業(yè)化”創(chuàng)新相結(jié)合，實施“個性化”培訓(xùn)，最終實現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要實現(xiàn)綜合培養(yǎng)應(yīng)用型和綜合型人才的目標(biāo)。（剩余3818字）