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摘 要：文章以博物館社會(huì)教育的探索與實(shí)踐為切入點(diǎn)，以常德博物館作為個(gè)例分析與支撐，從館校合作、主題式項(xiàng)目教學(xué)、敘事性展陳設(shè)計(jì)及趣味化引導(dǎo)等方面對(duì)博物館社會(huì)教育工作加以討論，探討如何有效利用博物館豐富的教育資源，激發(fā)博物館文化資源的潛在教育影響力，不斷推陳出新，提供高質(zhì)量的公共文化服務(wù)項(xiàng)目，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求。（剩余5483字）
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