“大思政課”在新工科人才核心素養(yǎng)培育中的獨(dú)特價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制

［摘 要］新工科人才培養(yǎng)是應(yīng)對(duì)新一輪產(chǎn)業(yè)變革和技術(shù)革命的關(guān)鍵。核心素養(yǎng)培育對(duì)于課程改革和育人模式變革具有重要意義。本文探討了“大思政課”在新工科人才核心素養(yǎng)培育中發(fā)揮的“大課堂”育人、“大平臺(tái)”賦能、“大改革”推動(dòng)、“大資源”整合等獨(dú)特價(jià)值，其實(shí)現(xiàn)需構(gòu)建以生為本的導(dǎo)向機(jī)制、強(qiáng)化實(shí)踐為要的育人機(jī)制、實(shí)施多維立體的教育評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理機(jī)制，從而提升新工科人才的思想素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（剩余13686字）