元宇宙賦能在線信息素養(yǎng)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與紓解路徑
摘要:[目的/意義]旨在通過元宇宙賦能在線信息素養(yǎng)教育的研究,解決目前在線信息素養(yǎng)教育面臨的情景化不足、交互性缺乏、情感刺激不足等問題。[方法/過程]從教學目標、教學內(nèi)容、教學設計策略和場景、教學模式及教學評價方面對元宇宙賦能在線信息素養(yǎng)教育的內(nèi)在機理進行探究;根據(jù)信息素養(yǎng)框架中的多個維度對其進行理性審辨性審視、認知性審視、社會性審視、操作性審視、情感性審視與項目性審視。(剩余20028字)
試讀結(jié)束
目錄
- 學術研究中使用AIGC工具的風...
- 基于句法和語義關聯(lián)的科技文獻“...
- 眾包事實核查對信息參與行為的影...
- 全文計量視角下知識交流體系研究...
- 元宇宙賦能在線信息素養(yǎng)教育高質(zhì)...
- 利用技術分類號輔助的無監(jiān)督專利...
- 國內(nèi)辟謠領域研究現(xiàn)狀與趨勢...
- 學術研究中使用AIGC工具的風...
- 基于句法和語義關聯(lián)的科技文獻“...
- 眾包事實核查對信息參與行為的影...
- 全文計量視角下知識交流體系研究...
- 元宇宙賦能在線信息素養(yǎng)教育高質(zhì)...
- 利用技術分類號輔助的無監(jiān)督專利...
- 《知識管理論壇》征稿啟事...