產(chǎn)教融合背景下數(shù)字化教學(xué)資源在職業(yè)教育陶瓷設(shè)計課程教學(xué)改革中的運用研究
[摘 要]職業(yè)教育的辦學(xué)宗旨是服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的必由之路,陶瓷產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級對職業(yè)院校陶瓷技能人才的培養(yǎng)提出了新的要求。在數(shù)字化浪潮下,數(shù)字教學(xué)資源越來越多地運用到陶瓷類課程的教學(xué)改革中,如何在符合產(chǎn)教融合需求的教學(xué)改革實踐中充分發(fā)揮數(shù)字化教學(xué)資源的作用、如何讓課程教學(xué)改革和數(shù)字化教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合是研究的主要問題。(剩余3942字)
目錄
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