憲法法治統(tǒng)一原則下部門法“家庭成員”的身份認定

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編者按：黨的二十大報告及二十屆三中全會決定均強調(diào)“加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設”，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于加強新時代法學教育和法學理論研究的意見》提出“推進法學和經(jīng)濟學、社會學、政治學、心理學、統(tǒng)計學、管理學、人類學、網(wǎng)絡工程以及自然科學等學科交叉融合發(fā)展”。近些年來，憲法與部門法以及部門法之間的學術(shù)對話、法學與其他學科之間的學術(shù)交流越來越多，交叉法學在蓬勃發(fā)展。（剩余22311字）