善耕小廚房“一育”見“五育”

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勞動姿態(tài)萬千，與教育提供“合適的通道”境界十分神似。新時(shí)代的勞動教育，如何構(gòu)建一座勞動啟蒙橋，促進(jìn)兒童夯實(shí)勞動之根基、養(yǎng)成勞動之習(xí)慣、培育勞動之素養(yǎng)、獲得勞動之情趣？

江蘇省善耕教育集團(tuán)善耕實(shí)驗(yàn)小學(xué)校充分認(rèn)識教育是一個(gè)整體，圍繞學(xué)校特色項(xiàng)目“百年善耕勞動教育課程基地”建設(shè)，把著力點(diǎn)放在評價(jià)行為、勞動經(jīng)歷之上，借助平臺不斷解鎖各類勞動技能。（剩余1058字）