基層公共圖書館社會教育職能的實踐與優(yōu)化策略
——以慈溪市圖書館為例
社會教育職能是公共圖書館的四大職能之一,在公共圖書館的發(fā)展中有重要的意義。除了開展文獻信息收集、整理和保存,并提供查詢、借閱以及其他基本服務外,公共圖書館也是社會教育的重要場所。廣大基層公共圖書館處于公共文化服務體系的“最后一公里”,其社會教育職能的重要性不言而喻,這涉及完善城鄉(xiāng)圖書館體系的建設,為市民提供繼續(xù)教育和終身教育的平臺,營造知識傳播的良好氛圍與提升基層文化實力等方面。(剩余5013字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 文化館開展群眾舞蹈推廣工作的策...
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