談國學與藝術(shù)
通識和知識
自1990年代以來,中小學學生的學習負擔之重,古今中外,前所未有;與此形成鮮明對照的,則是大學本科、碩士、博士生的“學習”之輕松、敷衍,也前所未有。這就引起全社會“減輕中小學生學習壓力”的強烈呼聲,呼聲越強、措施越嚴,學習壓力越重;而“加強大學生學習動力并提升教育質(zhì)量”的呼聲則似乎并不強烈,呼聲越不強烈、措施越不嚴厲,學習越是松松垮垮、敷衍了事。(剩余9265字)
試讀結(jié)束