新文化運(yùn)動(dòng)是怎樣影響小學(xué)國(guó)語(yǔ)課的

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五四新文化運(yùn)動(dòng)——尤其是以白話文為中小學(xué)“教育工具”這一點(diǎn)——其建設(shè)性和破壞性究竟孰輕孰重，最好還是讓在這個(gè)運(yùn)動(dòng)影響最重的時(shí)期受中小學(xué)教育的過(guò)來(lái)人，來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法。因?yàn)樗麄兪沁@場(chǎng)“教育實(shí)驗(yàn)”中的“實(shí)驗(yàn)豚鼠”（guinea pig）。人為刀俎，我為魚(yú)肉；是禍?zhǔn)歉?，親身感受，最為真切。

筆者不敏，便生在“禍福身受”這一輩之中。（剩余4146字）