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我們來談?wù)勮F道車輛學(xué)說
此時(shí)，視頻里正有一列火車駛過
與女兒手中的書本重疊，書的反面
她喜歡的美聲唱法還在持續(xù)
被我固執(zhí)的判斷打斷，這震動(dòng)和鳴笛
也有圖蘭朵和卡門的詠嘆調(diào)
借以鋪陳的火車車輛學(xué)也是音樂學(xué)說
橫線、豎線和集體式的符號(hào)
復(fù)調(diào)長笛、低音貝斯，田野和樹影
皆有存在的快樂與寬廣音域
比如敲擊和（剩余396字）
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生命之書 [外一首]
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