園藝療法視角下的校園綠地改造設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)桃源樓綠地為例

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摘  要： 文章融合園藝療法與校園綠地設(shè)計(jì)，旨在滿足大學(xué)生身心健康的需求. 以上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)植物種質(zhì)資源開發(fā)中心為改造對(duì)象，依托桃源樓特色，通過對(duì)5個(gè)地塊的綜合規(guī)劃與細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，如動(dòng)線優(yōu)化、功能節(jié)點(diǎn)、生態(tài)凈化、燈光藝術(shù)及療愈景觀小品，打造了“靈犀花澗”等特色空間，成功實(shí)踐園藝療養(yǎng)型校園（剩余10646字）