基于雙創(chuàng)平臺的“一核雙驅(qū)”設(shè)計類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實踐

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引言

隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的深入推進，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育愈發(fā)在人才、技術(shù)、資金、市場加快融合中起到不可磨滅的作用已成為高校教育改革的重要方向。發(fā)展新經(jīng)濟要求工程科技人才具備更高的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和跨界整合能力[1]，專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的緊密融合成為眾多高校的政策導向與現(xiàn)實運用。設(shè)計是“生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)”的重要組成部分，設(shè)計驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新著力點。（剩余6389字）