馬雨杭博士：尋找最優(yōu)解

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在中國(guó)，即便年輕如90后，也并非天然的互聯(lián)網(wǎng)原住民。在個(gè)人電腦和互聯(lián)網(wǎng)都不普及的上世紀(jì)90年代末，學(xué)校在某個(gè)學(xué)期新設(shè)的一門計(jì)算機(jī)課，是許多人關(guān)于電腦的初啟蒙。

當(dāng)各地小學(xué)生還在學(xué)習(xí)鍵盤打字的時(shí)候，當(dāng)時(shí)才小學(xué)三年級(jí)的馬雨杭也通過學(xué)校組織的興趣班，接觸到了算法設(shè)計(jì)—這樣的課程，在當(dāng)時(shí)可謂鳳毛麟角。

“回想起來的話，初學(xué)算法設(shè)計(jì)的時(shí)候，讓我覺得最有趣的一件事，可能是第一次用算法實(shí)現(xiàn)走迷宮和下棋，讓我切實(shí)感覺到解決了生活中的一些問題。（剩余2220字）