“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)科普實踐”在口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價

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[摘要]目的：探討“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)科普”教學(xué)模式在口腔醫(yī)學(xué)本科生口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值。方法：隨機抽取2018級、2019級各60名口腔醫(yī)學(xué)生，各隨機分配至A班、B班和C班，進行《口腔修復(fù)學(xué)》課程教學(xué)，其中A班僅接受傳統(tǒng)教學(xué)，B班接受傳統(tǒng)教學(xué)并上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識科普視頻，C班接受傳統(tǒng)教學(xué)并參與制作相關(guān)知識科普視頻。（剩余6812字）