課程思政視域下高職院校美術(shù)鑒賞課程教學(xué)改革探究

摘要：美術(shù)鑒賞作為公共藝術(shù)教育課程，是高職教育課程體系中的重要組成部分，對于提高大學(xué)生的審美素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、塑造健全人格具有不可替代的作用，同時也是高職院校實施美育的重要內(nèi)容。本文以三亞理工職業(yè)學(xué)院的通識教育必修課程美術(shù)鑒賞為例，從分析查找當前美術(shù)教育存在的主要問題入手，進而研究探索課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程評價等改革對策，進一步優(yōu)化改進教學(xué)模式，提升教學(xué)效益，讓學(xué)生在掌握基本的鑒賞知識和美術(shù)發(fā)展規(guī)律的同時，利用課程特色充分挖掘教學(xué)實施過程中的思政元素，更有效調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，增強學(xué)生的民族文化自信心，弘揚愛國精神，達到全方位育人的效果。（剩余6303字）