以未成年人暑期閱讀活動帶動家庭閱讀良性循環(huán)

——以天津市西青區(qū)圖書館為例

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中圖分類號：G252 文獻標識碼：A

摘，要：家庭的核心是孩子，因而針對未成年人開展閱讀活動更容易推進家庭形成良好閱讀氛圍。但未成年人閱讀效果受多種因素影響，圖書館作為閱讀專業(yè)機構(gòu)應主動開展閱讀推廣服務活動，為讀者提供閱讀指導。文章通過案例分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等方法，分析和總結(jié)西青區(qū)圖書館的暑期閱讀推廣實踐，探討未成年人暑期閱讀活動的優(yōu)勢與不足，以期為其他公共圖書館的家庭閱讀推廣提供參考案例，在經(jīng)費有限的條件下開展長期閱讀活動，以家庭為單位提高讀者的閱讀興趣和閱讀能力。（剩余5259字）