我國(guó)圖書(shū)館學(xué)本科課程設(shè)置的回顧與展望

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摘 要：文章對(duì)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育百年發(fā)展歷史中的課程設(shè)置變化進(jìn)行了深入研究，采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法和文獻(xiàn)內(nèi)容分析法，統(tǒng)計(jì)了20世紀(jì)初至今的圖書(shū)館學(xué)課程設(shè)置方案，對(duì)圖書(shū)館學(xué)課程體系的演變過(guò)程進(jìn)行了整理，對(duì)課程設(shè)置的時(shí)代特征進(jìn)行了研究。認(rèn)為新時(shí)代圖書(shū)館學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)緊抓核心課程，與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)具有中國(guó)特色的圖書(shū)館學(xué)課程體系。（剩余4622字）