德育滲透下班級管理的現(xiàn)存問題及其對策探究

——以中學班主任管理工作為例

關(guān)鍵詞：德育；班主任；班級管理

時代更迭發(fā)展，德育也越來越得到教育領(lǐng)域的廣泛重視。當前許多學校強調(diào)班主任在日常管理工作中應當立足德育滲透，在潛移默化的德育熏陶下，引導學生逐步樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)以推動學生更加健康全面地發(fā)展。

  一、班級管理中存在的問題

  （一）德育認識不夠深入

受傳統(tǒng)教育理念影響，部分班主任在進行班級管理時仍然片面強調(diào)學生成績并把考試成績的高低作為劃分學生優(yōu)劣的標準，忽視了學生在學習過程中的主體作用及其興趣愛好、綜合素質(zhì)和情感心理的發(fā)展。（剩余1593字）