童趣童詩(shī)

——小學(xué)語(yǔ)文童詩(shī)創(chuàng)作教學(xué)策略

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；童詩(shī)創(chuàng)作；教學(xué)指導(dǎo)

童詩(shī)用自身美妙的語(yǔ)言，奇幻的想象，美好的意境獲得了學(xué)生的喜愛(ài)，童詩(shī)也是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要資源，通過(guò)童詩(shī)創(chuàng)作能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升其寫(xiě)作水平。老師要采取行之有效的教學(xué)策略，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行童詩(shī)創(chuàng)作，做到因材施教，讓學(xué)生的生活富有詩(shī)意。

  一、推薦閱讀

讀與寫(xiě)之間密切結(jié)合，讀詩(shī)在童詩(shī)創(chuàng)作中有著至關(guān)重要的作用，老師可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀的童詩(shī)作品，如《蜻蜓》《粗心的小畫(huà)家》《小小的船》《林中小景》等等，讓學(xué)生細(xì)細(xì)的品味詩(shī)句，聚沙成塔，隨著閱讀量的不斷增加，學(xué)生的審美能力、品讀能力、寫(xiě)作熱情也在逐步提升，形成良好的語(yǔ)感。（剩余592字）