課外科學教育的現(xiàn)狀、特征和發(fā)展對策

——基于北京市 275 所中小學的實證調查

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[摘   要] 課外科學教育在激發(fā)學生科學興趣等方面發(fā)揮了積極作用，是做好科學教育加法的重要組成部分。本文基于分層抽樣與隨機抽樣相結合的方式，對北京市275所中小學校開展問卷調查。結果顯示，北京市課外科學教育在師資隊伍建設、課程與活動開展、資源利用等方面取得了一定成效，但也面臨著教師數(shù)量不足、科技課程及活動與教育資源開發(fā)不平衡、政策保障與激勵機制不完善等問題。（剩余12640字）