新媒體時(shí)代科學(xué)家參與科普的創(chuàng)作與傳播策略

——以王立銘為例

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[摘  要]在新媒體科普環(huán)境中，科學(xué)家群體具有權(quán)威性，是產(chǎn)出高質(zhì)量科普作品的關(guān)鍵主體，但也面臨創(chuàng)作和傳播的困境。文章以生命科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)家王立銘為案例，從科學(xué)家在新媒體環(huán)境下參與科普的身份平衡、主題選取與傳播矩陣等方面，尋找科學(xué)家群體在新媒體環(huán)境下參與科普的創(chuàng)作與傳播策略。在身份上，科學(xué)家與職業(yè)科普創(chuàng)作者可嘗試分工合作，同時(shí)更多科學(xué)工作者應(yīng)重視公共傳播的社會(huì)責(zé)任；開展內(nèi)容創(chuàng)作時(shí)，可立足于自身科研領(lǐng)域，緊扣時(shí)代需求與現(xiàn)代焦慮選擇科普主題，采用口語化的寫作策略，注重傳遞科學(xué)史觀；在傳播上，可通過個(gè)人科普IP構(gòu)建科普傳播矩陣，讓科普?qǐng)D書內(nèi)容與互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)服務(wù)互相轉(zhuǎn)化，充分利用科普儀式節(jié)點(diǎn)提升品牌影響力，重視讀者反饋與互動(dòng)。（剩余10831字）