共同富裕進程中職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的功能定位與行動路向
[作者簡介](1996-），女，浙江溫州人，在讀博士。（1970-），男，浙江金華人，院長，浙江省中華職業(yè)教育社教育科研工作委員會副主任，浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心特聘研究員,碩士。(1982-），男，山東淄博人教授，博士，博士生導師。
[基金項目]本文系2023—2024年度浙江省高校重大人文社科攻關計劃項目“職業(yè)教育服務共同富裕的內涵要義、運行邏輯和實現(xiàn)路徑研究”的研究成果之一。（剩余14635字）