“測、評、練”一體化大學英語混合式教學研究

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[摘 要] 立足于信息化教學雙向融合理論，依照混合式教學流程中教學準備、教學實施和教學評價三階段，構(gòu)建了基于U校園+的“以測促學、以評引教、以建導練”大學英語混合式教學模式。該模式借助“U校園”平臺，將學員評價機制貫穿教學全過程，開展階段性測試，全面系統(tǒng)評估知識傳遞和吸收內(nèi)化，完善配套練習題庫。2020年春—2021年春在2019級本科四五年制學員中進行試點教學和該模式的全面實踐，結(jié)果表明該模式充分利用線上資源，合理選擇和組合了具有校本特色的學習要素，突出了學習者地位，符合切實提高學生自主學習和外語能力的目標。（剩余6500字）