基于身體性認(rèn)知的小學(xué)生體育動(dòng)作技能教學(xué)

摘 要 身體性認(rèn)知是身體的具身化認(rèn)知，指通過(guò)身體將動(dòng)作技能表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知活動(dòng)，是小學(xué)生動(dòng)作技能形成的必要條件和重要途徑。以身體性認(rèn)知為理論基礎(chǔ)，歸納小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段“感知體驗(yàn)——互動(dòng)生成——身心統(tǒng)一”以及發(fā)生機(jī)制，并提出教學(xué)策略，以此來(lái)提高小學(xué)生對(duì)動(dòng)作技能的身體性認(rèn)知，促進(jìn)動(dòng)作技能的形成。（剩余6541字）