科研和教學(xué)關(guān)系的經(jīng)濟(jì)理論模型構(gòu)建與實(shí)證檢驗(yàn)

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摘要：在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型框架下，推出了人均教學(xué)效果增長(zhǎng)方程。借助相位圖分析，人均教學(xué)效果科研轉(zhuǎn)化函數(shù)和人均科研存量損耗函數(shù)相交確定人均教學(xué)效果穩(wěn)態(tài)均衡點(diǎn)。通過(guò)動(dòng)態(tài)分析認(rèn)為，科研轉(zhuǎn)化率的提高（減小）會(huì)提高（減?。┤司虒W(xué)效果，教職工人數(shù)增長(zhǎng)率和科研損耗率的提高（減?。?huì)減?。ㄌ岣撸┤司虒W(xué)效果。實(shí)證研究表明，科研轉(zhuǎn)化率對(duì)提高教學(xué)效果具有顯著正向作用，教職工人數(shù)增長(zhǎng)率和一流建設(shè)高校對(duì)提高教學(xué)效果影響并不顯著，科研損耗率則具有顯著負(fù)向作用。（剩余12249字）