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教育法的體系化是教育法法典化的前提，以體系化逐步推動(dòng)法典化是教育法體系發(fā)展完善的必然過程?！抖砹_斯聯(lián)邦教育法》的“統(tǒng)一立法模式”，使得教育法律體系統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，對(duì)我國的教育法典編纂具有借鑒意義。
《全國人大常委會(huì)2021年度立法工作計(jì)劃》指出，將研究啟動(dòng)環(huán)境法典、教育法典、行政基本法典等領(lǐng)域的法典編纂工作。（剩余2757字）
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《俄羅斯聯(lián)邦教育法》推進(jìn)教育法體系化
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