探索心靈成長的航程

——讀中篇兒童小說《跑船人的孩子》

河，作為一種核心敘事意象，在兒童文學作品中反復出現(xiàn)。之所以成為眾多兒童作家的傾愛之物，其中一個重要原因在于河水所呈現(xiàn)的一種獨特的精神氣質(zhì)，以及它所具有的內(nèi)涵豐厚的意蘊，恰恰與兒童成長的內(nèi)在需求相契合。這種契合，一方面源自于河流本身作為自然界富有變化的元素，為兒童開啟了廣闊的想象空間，源頭、沿途、終點，無數(shù)秘密與故事，持續(xù)激發(fā)著兒童的好奇心和探索欲；另一方面，人類自古逐水而生，作家所建構(gòu)的虛實相生的敘事，由“水是流動的”這一特質(zhì)衍生出更多的關(guān)于生命、自然、蛻變、時間等的解讀，河流所承載的豐富的歷史記憶和文化傳承，促使兒童在成長的道路上以更加廣闊的視角去看待世界、去理解生命、去體悟生活。（剩余6234字）