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摘 要：
內(nèi)地高校港澳臺僑學生研學旅游是旅游與教育領域融合發(fā)展的實踐探索，對港澳臺僑學生在中華文化認同與增強國家意識的引領上具有特殊意義，是高校國情教育與人才培養(yǎng)的重要創(chuàng)新。通過扎根理論提煉內(nèi)地高校港澳臺僑學生研學旅游參與動機的結構維度，生成測量量表，從參與者視角構建研學旅游動機對國家認同關系的影響模型，并進行實證檢驗。（剩余19531字）
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內(nèi)地高校港澳臺僑學生研學旅游參與動機對國家認同的影響研究
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