基于線上線下融合的雙師型STEM教學(xué)模式構(gòu)建

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摘要：STEM教育模式的師資問(wèn)題是制約其發(fā)展與應(yīng)用的瓶頸，雙師課堂依托線上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)結(jié)合線下教學(xué)課堂傳播優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教師綜合素養(yǎng)，能夠促進(jìn)STEM教育模式的推廣與應(yīng)用。本文分析了雙師課堂與STEM教學(xué)模式的相關(guān)理論，融合線上線下課堂優(yōu)勢(shì)，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙師型STEM教學(xué)模式，為推動(dòng)我國(guó)高校教學(xué)模式改革與雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新思路。（剩余5209字）