紅色資源融入大中小學思政課一體化建設的邏輯理路
摘要:紅色資源是思政課立德樹人的鮮活的精神資源,對于潤物無聲地提升大中小學思政課一體化建設的效果,具有重要的現(xiàn)實意義。從邏輯自洽目標來看,紅色資源的融入有助于大中小學思政課教學目標的落實、教學內(nèi)涵的豐富和教學邏輯的建構(gòu);從邏輯自洽歸因來看,紅色資源融入大中小學思政課主要在教學理念、融入機制和融入效果等方面存在問題。(剩余9005字)
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- 河北經(jīng)貿(mào)大學學報·綜合版
- 2024年01期
目錄
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