少數(shù)民族地區(qū)數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)內(nèi)容改革與設(shè)計(jì)探索

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摘  要：在堅(jiān)持立德樹(shù)人的目標(biāo)指引下，以數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化為載體在數(shù)學(xué)分析的課程教學(xué)設(shè)計(jì)中融入數(shù)學(xué)思想方法的講授，加強(qiáng)應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，淡化數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和厚植愛(ài)國(guó)主義情懷?；贠BE教育理念探索因材施教的教學(xué)新方法和新模式，建立基于“學(xué)生中心、能力本位”的教學(xué)模式。（剩余7728字）