基于自然教育的城市棕地研學(xué)旅游景觀設(shè)計(jì)

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摘要：自然教育是研學(xué)旅游營地的重要建設(shè)內(nèi)容，利用城市棕地開展自然研學(xué)是促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和響應(yīng)城市雙修的直接表現(xiàn)。以曾為采石場的武漢古姆山為例，基于對場地現(xiàn)狀的解讀和使用群體的調(diào)研，從營地構(gòu)成要素出發(fā)，引入采石文化和教育目標(biāo)分類理論，從資源再生、景觀空間和研學(xué)旅游3個(gè)方面提出修復(fù)自然環(huán)境、傳承采石文化、塑造自然教育空間、選擇生態(tài)環(huán)保材料、設(shè)計(jì)近自然式游學(xué)設(shè)施、路徑科學(xué)化和課程全齡化設(shè)計(jì)策略，實(shí)現(xiàn)自然教育景觀的可持續(xù)發(fā)展，為各年齡層人群提供本土、多樣化、專業(yè)化的自然研學(xué)體驗(yàn)。（剩余8253字）