設(shè)計適度問題 構(gòu)建高效課堂

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問題是人們認識世界、探索世界的窗口，巧妙地提問對于提高科學(xué)課堂效率尤為重要。傳統(tǒng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，提問隨意化、形式化、零散化，這是教師提出的問題不明確、教學(xué)內(nèi)容“多雜亂”、教學(xué)過程無序所導(dǎo)致的。如何設(shè)計適度的問題，讓科學(xué)課堂更加科學(xué)、高效呢？

一、適度的問題是高效課堂的“有力武器”

科學(xué)課堂由一個又一個問題串聯(lián)而成，是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題從而實現(xiàn)探究的過程。（剩余1753字）